Diplomacia Científica no Quadro das Relações Multilaterais: O Caso da CPLP

Este trabalho pretende analisar o papel da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP) como agente implementador do primeiro plano estratégico de cooperação multilateral no domínio da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (CTES) da Comunidade, acordado na VI reunião de Ministros de CTES em Maputo, Moçambique, a 15 de abril de 2014. Para o efeito, usamos o método de análise de conteúdo do referido plano estratégico, bem como da declaração constitutiva da Comunidade de 1996, e comparamos estes documentos com o que consideramos ser o benchmark internacional de ação de uma organização multilateral em termos de coordenação e promoção de sinergias e externalidades positivas a partir de políticas nacionais de CTES, designadamente a Associação de Nações do Sudeste Asiático (ASEAN), que se encontra atualmente a implementar o seu quinto plano estratégico. A dotação do plano com recursos financeiros suficientes e previsíveis à sua implementação, a promoção de uma ação célere do grupo técnico executor da operacionalização para a implementação do plano e a alavancagem do seu potencial pela constituição de parcerias com outras entidades multilaterais, também regionais, a partir de estratégias pragmáticas de colaboração e cooperação conjuntas, baseadas em resultados e ações específicas, são os elementos identificados necessários para uma execução efetiva do plano.